Internal
Frame Report
Search the frame index by name, then open a frame to read its full report.
Searching frames
Compreender [experiencer_state]
Um Pensador possui conhecimento sobre o funcionamento ou significado de uma ideia ou objeto, que chamamos de Fenômeno, e é capaz de fazer previsões sobre o comportamento ou a ocorrência do Fenômeno. O Fenômeno pode ser incorporado na estrutura de conhecimento mais ampla por meio de categorização, o que pode ser indicado pela menção de uma Categoria. O Pensador pode possuir conhecimento apenas em parte e isso pode ser expresso em uma expressão de Completude. O Pensador também pode ser percebido como uma Faculdade cognitivo-emocional que é concebida como tendo compreensão. Note que o conhecimento pode ter sido adquirido a partir da instrução ou da experimentação, observação ou operações mentais do próprio Pensador. As palavras nesse frame são frequentemente usadas metonimicamente para denotar a transição para o estado descrito acima.
Properties
Core Frame Elements (3)
| Frame element | Definition | Semantic type | Constraint |
|---|---|---|---|
| Faculdade |
Uma parte das faculdades cognitivo-emocionais de uma pessoa que Ă© mencionada por adquirir conhecimento.
|
— | — |
| FenĂ´meno |
Um estado de coisas ou sistema dinâmico cuja composição interna e funcionamento do Pensador vem para assimilar em sua estrutura de conhecimento.
|
— |
Evento
|
| Pensador |
O ser senciente animado que adquire novos conhecimentos.
|
— |
Pessoas
|
FE Core Set(s) and Excludes
CoreSet
Faculdade
Pensador
Excludes
Faculdade
Pensador
Peripheral Frame Elements (6)
| Frame element | Definition | Semantic type | Constraint |
|---|---|---|---|
| Categoria |
Expressa um tipo ou classe geral da qual o Fenômeno é considerado uma instância pelo Pensador, permitindo que ele faça previsões sobre as qualidades, a ocorrência ou o comportamento do Fenômeno.
|
— | — |
| Completude |
Até que ponto o Pensador incorporou o funcionamento e o significado de um Fenômeno em sua estrutura de conhecimento.
|
— | — |
| EvidĂŞncia |
Marca expressões que indicam a origem do conhecimento do Pensador.
|
— | — |
| Maneira |
Qualquer descrição do evento que nĂŁo seja coberta por EFs mais especĂficos, incluindo modificação epistĂŞmica (provavelmente, presumivelmente, misteriosamente) e descrições gerais comparando eventos (da mesma forma). Pode tambĂ©m indicar a relativa facilidade do Pensador em adquirir novos conhecimentos (prontamente, facilmente).
|
— | — |
| Ponto_de_referĂŞncia |
Um conceito ou domĂnio mental ao qual o Pensador relaciona seu novo conhecimento.
|
— | — |
| Tempo |
Indica quando o Pensador assimila o novo conhecimento.
|
— | — |
Extra-thematic Frame Elements (1)
| Frame element | Definition | Semantic type | Constraint |
|---|---|---|---|
| Concessivo |
Significa que o estado de coisas expresso pela oração principal (contendo o alvo) ocorre ou se mantém, e algo diferente daquele estado de coisas seria esperado, dado o estado de coisas na oração concessiva.
|
— | — |
Frame-Frame Relations (1)
Inheritance
Lexical Units (15)
| LU | Type | Definition |
|---|---|---|
| abstruso.a | value | |
| apreender.v | event | COD: compreender plenamente |
| compreensibilidade.n | quality | |
| compreensivelmente.adv | value | O orador pode compreender/aperceber algo e é empático |
| compreensĂŁo.n | quality | COD: compreensĂŁo de uma pessoa. |
| compreensĂvel.a | value | COD: capaz de ser compreendido; inteligĂvel |
| entender.v | event | COD: compreender (um argumento ou a pessoa que o apresenta) |
| incompreensĂŁo.n | quality | |
| incompreensĂvel.a | value | COD: nĂŁo Ă© possĂvel entender |
| ininteligĂvel.a | value | COD: impossĂvel de entender |
| inteligĂvel.a | value | COD: capaz de ser compreendido. |
| pegar.v | event | entender, compreender. |
| processar.v | event | Compreender. |
| sacar.v | event | Compreender, entender. |
| ver.v | event | FN: compreender |
None.
None.
No visual units
This frame has no visual-unit images.